【知网】给班集体写一封信！南京这所初中德育活动很暖

给班集体写一份信、集体京开展以“温暖”为主题的写封信南班会活动、循环日记本……近日，初中南京市第十三中锁金分校开展了一系列别出心裁的德育德育活动，让同学们在实践中感悟，活动在体验中成长，集体京知网不仅丰富了同学们的写封信南课余生活，更在潜移默化中提升了同学们对学校和班级的初中归属感。

“自从我加入这个大集体后，我有了很多不一样的活动感受，得到别人帮助时，集体京我会感到很温暖；考试没考好，写封信南我会感到沮丧；放学放得早时，初中我会感到兴奋……开学以来，德育我们完成了很多事情，活动其中让我记忆深刻的便是国庆大合唱了。”这是初一（3）班陈言心同学给班级写的信。

“看，这是我写给班级的信！”课间的走廊上，“金小贝”们站在“作业文化墙”前读着一个个有趣、庆余年欢乐、温暖的小故事。这是十三中锁金分校初一（3）班师生们开展的“给班集体写信”德育活动，从一封封真诚感人的信中，同学们感受着班集体的温馨，同时也想象着理想中的班级，思考着自己今后能为这个大家庭能做些什么，共同打造一个温暖友善的集体。

初一（3）班还开展了以“温暖”为主题班会活动。班主任精心制作的鸣潮暖场视频带同学们进入到一个月以来的美好回忆中：从国防教育初次见面到中秋佳节共做月饼，再到"喜迎国庆”合唱比赛……每张照片中都洋溢着同学们的笑容。班会通过班级讨论、讲述故事等多种形式，让同学们在欢声笑语中提升行为品质，内化为班级文化，课堂氛围异常活跃。

班会课后，每位同学都收到了一个可爱的小便签，并在上面写下了为了创建温暖友善集体，不同时间段同学们应该做到的事情：上课时积极发言；打饭时有序排队；午睡时安静休息，不打扰其他同学；课间同学遇到困难及时伸出援助之手……通过此次的别样德育活动，初一(3)班的同学们深刻体会到了友善、团结的重要性，大家纷纷表明将要在日常生活中继续践行暖心行为，共同创建温暖友善集体！

记者了解到，学校很多班级还设立了“循环日记本”，一个班级分成几个小组，循环写日记，交换阅读，没有要求，上面可以写任何东西，大家畅所欲言，老师也会参与进去。大家一起记录班级生活的点点滴滴，温暖瞬间等，也可以写对班级的建议，任何话题都可以。

南京市德育带头人，初一（3）班班主任李娟告诉记者：“无论是开展以‘温暖’为主题的班级活动，还是设立班级循环日记本，都是为了让同学们在互动中增进了解，在交流中建立信任，促进学生良好个性的形成与发展。”

李娟老师表示，德育活动是希望孩子们在一个有安全感、归属感的环境下学习生活，面对学习压力，用松弛的心态更好地发展自我，更好地投入学习。通过分享班级故事，便签留言的方式进行互动，也是让老师深入了解同学们的学习状态和心理状况，实现教育“在场”，达到心灵共鸣。

记者了解到，“作业文化墙”是学校的一项创新型举措，在班级对应的走廊墙壁上，为每一位同学设置对应的作业档案袋，其中收纳和展示较为优秀的常规学科作业、不定期的特色校本或德育作业等。教科室张晶妍老师介绍，作业文化墙建立在有指标、可测量、有梯度、可达成的创意性作业基础上，尊重个性，贴近生活，使课后任务变得更加丰富有趣。

通讯员张雯菁

见习记者 顾晨樱  扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工